Lewati ke konten utama

Ringkasan topik

  • Keterlibatan Profesional

    Description

    Melakukan inovasi dalam menggunakan teknologi informasi dan Komunikasi dalam mendukung profesionalisme sebagai Pendidik .


    Learning Outcomes

    1. Pioneer yang mampu bereksperimen dengan teknologi digital yang sangat inovatif dan kompleks
    2. Mampu menggunakan platform digital yang beragam sebagai saluran berbagi pengetahuan dengan orang tua dan siswa
    3. Mampu menggunakan platform digital yang beragam untuk membangun jejaring dan kesempatan berkolaborasi yang berdampak luas
    4. Mampu menjelaskan pentingnya Penetian Tindakan Kelas (PTK) dalam upaya perbaikan kualitas pembelajaran 


    Goals

    Melakukan Inovasi dan saling berbagi dengan Pendidik lain dalam meningkatkan keterlibatan Profesional


  • Sumber Daya Digital

    Description

    Secara Komprehensif menggunakan sumber daya digital yang lebih canggih dan sharing dengan tenaga pendidik lainnya 


    Learning Outcomes

    1. Memahami lebih luas dalam menggunakan teknologi dalam memperkaya, menyebarkan, dan menyimpan materi ajar sehingga dapat diakses kapan saja dan dimana saja
    2. Mampu melaksanaka proses pembelajaran jarak jauh dengan efektif dan efisien
    3. Mampu menggunakan dan mengajarkan penggunaan internet yang aman terlebih dalam hal hak cipta 
    4. Pendidik mampu untuk berbagi serta  mempromosikan penggunaan sumber daya digital dalam proses pembelajaran
    5. Memanfaatkan learning management system (LMS) dengan efektif dan efisien  


    Goals

    Pendidik mampu menggunakan sumber daya digital serta memrpomosikan penggunaan sumber daya digital dalam melaksanakan proses pemebelajaran.   

    • Pengajaran dan Pembelajaran

      Deskripsi

      Memperbaharui praktek mengajar dengan strategis serta melakukan inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran 


      Learning Outcomes

      1. Menguasai dan mampu menerapkan beberapa metode dalam proses pembelajaran yang mendorong peserta didik berpikir kritis dan terintegrasi dengan teknologi
      2. Mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pengajaran dan pembelajaran
      3. Mengetahui tips dan trik dalam melaksanakan proses pembelajaran Jarak jauh (PJJ)  
      4. Pendidik menggunakan metode-metode baru untuk memberikan respon dari kendala yang dihadapi peserta didik dengan lebih cepat
      5. Pendidik mengimplementasikan pembelajaran secara kolaborasi antar mata pelajaran
      6. Memahami tugas seorang Guru Inovator


      Goals

      Menjadi Pendidik yang dapat melakukan inovasi-inovasi baru dalam melaksanakan proses pembelajaran di lingkungan belajar 

      • Penilaian

        Description

         Secara kritis merefleksikan strategi penilaian digital serta melakukan inovasi-inovasi baru dalam melaksanakan proses penilaian


        Learning Outcomes

        1. Mampu menjelaskan data hasil asesmen dan menggunakan data digital untuk merefleksikan  pembelajaran dan strategi pengajaran
        2. Mampu memilih dan memodifikasi alat dan format penilaian digital yang ada sesuai dengan rancangan asesmen 
        3. Mampu membuat tes sumatif dan formatif dengan mengintegrasikan format penilaian digital secara komprehensif dari sumber belajar dan aplikasi pembelajaran
        4. Mampu menjelaskan penilaian berdasarkan AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)   
        5. Mampu membuat tes sumatif dan formatif berbasis AKM secara terintegrasi dengan variasi aplikasi yang menarik dan inovatif


        Goals

        Pendidik mampu memimpin inovasi dan mengembangkan tekonologi digital dengan pendekatan pedagogis baru dan menjadi panutan bagi banyak guru lainya khususnya dalam hal proses penilaian

        • Memberdayakan Peserta Didik

          Description

          Memberdayakan peserta didik secara holistik serta Berinovasi dalam keterlibatan pelajar


          Learning Outcomes

          1. Mampu menjelaskan pentingnya mendorong keterlibatan aktif dan kreatif peserta didik dalam pembelajaran 
          2. Mampu mengarahkan peserta didik aktif menggunakan teknologi digital pada pembelajaran yang berdampak bagi kehidupan sehari-hari
          3. Mampu merancang dan mengadaptasi kurikulum untuk Pendidikan inklusif baik adaptasi dapat berupa modifikasi atau akomodasi 
          4. Mampu mempertimbangkan masalah aksesibilitas pontensial Ketika memilih, memodifikasi atau membuat sumber daya digital dan untuk memberikan alat atau pendekatan alternatif atau kompensasi bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus.


          Goals

          Pendidik mampu memimpin inovasi dan mengembangkan tekonologi digital dengan pendekatan pedagogis baru, mampu mengembangkan pendidikan inklusi dan menjadi panutan bagi banyak guru lainya

          • Memfasilitasi Kompetensi Digital Peserta Didik

            Description

            Secara Komprehensif , Kritis dan inovatif mendorong Kompetensi  Digital Peserta didik 


            Learning Outcomes

            1. Pendidik dapat menerapkan empat pilar pendidikan  sesuai dengan yang dikeluarkan oleh UNESCO
            2. Guru mampu mengimplementasikan pembelajaran modern
            3. Guru dapat mengembangkan inovasi-inovasi baru berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan sebelumnya
            4. Pendidik dapat mengimplementasikan blended learning secara efektif dan efisien
            5. Pendidik mampu melakukan transformasi digital untuk mendukung proses pembelajaran


            Goals

            Memfasilitasi kompetensi digital peserta didik dengan melakukan pembelajaran modern sesuai dengan empat pilar pendidikan masa depan yang dikeluarkan oleh UNESCO